Тюрко-Татарский Мир: История и теория национального образования -

История и теория национального образования

В РАЗДЕЛЕ

М.Х.Гатауллина. Ведущие тенденции развития татарской национальной школы (1985–2000 г.г.)
Монография. – Казань: «Печатный двор», 2001. – 128 с.
Национальная доктрина развития образовательно-воспитательных систем в Республике Татарстан
«Татарские края» («Татар иле»). №№ 23, 24, 25 за 2000 г. Доктрина разработана авторским коллективом Центра истории и теории национального образования Института истории АН РТ; подготовлена к публикации с.н.с., к.пед.н. Валиевым М.Х. Одобрено Ученым советом Института истории АНТ 24.02.1999 г.
Милли мэктэп hэм укытунын моhим мэсьэлэлэре. Национальная школа и актуальные проблемы обучения
Сборник научных статей. – Казань: Мастер Лайн, 2001. – 64 с.
Т.А.Биктимирова. Татар хатын-кызлары мэгърифэт юлында
(Женщины–татарки на пути просветительства). Казан: Печатный Двор, 2002. – 140 б. (на татарском языке)
Программа по истории татарского народа и Татарстана
Казань: Изд-во Института истории АН РТ. – 2003. – 52 с.
Гафарова Р.М. Пути активизации общения заикающихся детей
(с использованием татарских фольклорных материалов). – Казань: Изд-во Института истории АН РТ, 2003. – 112 с.
Сафиуллина Р.Р. История книгопечатания на арабском языке в России у мусульман Поволжья
Казань, 2003. - 113 с.
Сафиуллина Р.Р. Арабская книга в духовной культуре татарского народа
Казань: Издательство «Алма-Лит», 2003. - 211 с.
Җәләлиев Ш.Ш. Милли тәрбия нигезләре
Основы национального воспитания. На татарском языке. (Учебное пособие). – Казан: Мәгариф, 2003. – 150 б.
Гибатдинов М.М. Преподавание истории татарского народа и Татарстана в общеобразовательной школе
История и современность. – Казань: Алма-Лит, 2003. – 160 с.
Муртазина Л.Р. Педагогический анализ деятельности ликбезов (на примере Республики Татарстан)
Казань: «Печатный Двор», 2002. – 136 с.
Биктимирова Т.А. Ступени образования до Сорбонны
Казань: Алма-Лит, 2003. – 184 с.
Сборник материалов Международного конгресса (18–19 апреля 2007 г., г.Казань)
Сборник материалов Международного конгресса «Российская историческая наука на современном этапе: перспективы исследования и реализации национальной образовательной политики» (Казань, 18–19 апреля 2007 г.). – Казань: Алма-Лит, 2007. – 480 с.
- Mustafa El-Halougi
  Название статьи «The Image of the Arab-Islamic Culture in History Textbooks in Russia, Uzbekistan and some European and African countries»
- Simone Lassig
  Название статьи «Towards a European History Textbook? Contemporary Textbook Research Beyond a Bilateral (National?) Perspective»
- Luigi Cajani
  Название статьи «Pour un enseignement transculturel de l'histoire de l'humanite» (на итал. языке). Здесь см. тезисы статьи на рус. языке
- Ali Сaksu
  Название статьи «Revision of History Textbooks: Benefiting from the Balkan Experience for a Multicultural Russian Federation»
- Biao Yang
  Название статьи «History Education as a Way for Peace in East Asia»
- Полторак Д.И.
  Название статьи «Проблема этнонациональной толерантности в преподавании истории»
- Вяземский Е.Е.
  Название статьи «Теоретико-методологические основы повышения квалификации преподавателей истории в Российской Федерации в условиях открытого многокультурного общества»
- Кузьмин М.Н.
  Название статьи «Полиэтничное российское общество на этапе перехода к гражданскому обществу: проблемы формирования исторического сознания»
- Габдрафиков И.М.
  Название статьи «Этническая мифологизация исторического образования (по материалам Республики Башкортостан)»
- Измайлов И.Л.
  Название статьи «Национальная история в федеративной стране: образовательные стандарты и научные концепции»
- Резолюция конгресса (Resolution of the Congress)
  на рус. и анг. языках (in Russian and in English)
Мухаметзянова Д.С. Кадимистская система образования в историческом и педагогическом контекстах
Казань: Институт истории АН РТ, 2008. – 216 с.
Современные подходы к патриотическому воспитанию молодежи: опыт и инновации
Казань: Институт истории им. Ш. Марджани АН РТ; Изд-во «ЯЗ», 2014. – 296 с.
Методические рекомендации для организации исследовательской деятельности учащихся по краеведению
См. требования, предъявляемые к ученическим научно-исследовательским работам по краеведению на русском и татарском яз.
Татар педагогик фикере антологиясе: ике томда. 1 т. (борынгы төрки чор – XX гасыр башы)
Казан: Татар. кит. нәшр., 2014. – 407 б.
Исмаил Гаспралы (1851–1914) и развитие татарского просвещения
Материалы научно-практической конференции, посвященной 160-летию со дня рождения известного педагога и просветителя тюрко-татарского мира Исмаила Гаспринского. 7 апреля 2011 г., Казань. – Казань: Институт истории АН РТ, 2012. – 240 с.